思过黑鹰

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2009-4-6 14:13

　    前几天答覆天津来访问的两个单位，他们问到道德，什麽是道？什麽是德？

       道是宇宙全体的原理原则，德是宇宙某一个部分的原理原则。

　　若此说法还很抽象，我再举例说明，譬如我们人的身体，从母亲生下来之后，整个身体器官有一定的规则在运作；整个身体的运动原则，就是道。天道不是谁设计的，自自然然就是道。

　　 德是局部，譬如我们眼睛是一个局部，眼能见，见就是眼之德。眼之德能见，耳之德能听，鼻之德能嗅，舌之德能嚐，每个器官皆有它的特殊作用与规则，若规则错乱，人就生病了。

　　人身是个小宇宙，虚空是大宇宙，大宇宙与小宇宙複杂的程度是相等的，绝对不是人设计的。我们身体不是人设计的，大宇宙的运作也不是人设计的，但是它很有规则、很有规律，我们称做天道。

思过黑鹰

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2009-4-6 14:13

　　圣人讲大道，何谓大道？就是有情世间、器世间、智正觉世间这三种世间，这裡面的生命、生物、星球、星系、天地鬼神都有一定的法则，有一定的运行秩序，不会溷乱，这称为「大道」。

　　释迦牟尼佛一生，讲经三百馀会，说法四十九年，总归纳就是三件事情。第一就是为我们说明有情世间的来由，也就是生命、生物是怎麽来的。第二就是讲器世间，也就是世界、宇宙之间，星球、星系是怎麽来的。第三就是讲智正觉世间，也就是天地鬼神是从何而来的。

　　释迦牟尼佛四十九年所说的一切经，就是讲这三件事情。这三件事情，若清楚明白了，什麽问题都解决了。如果不清楚、不明瞭，我们的想法、看法与自然法则就会相违背，这样会造成很多zai 难，所谓是天灾人祸。

思过黑鹰

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2009-4-6 14:14

　　中国的文字是智慧的符号。我们的老祖宗对于后世子孙的设想，真正是无微不至，这在世界上任何国家民族都见不到这种情形。我们从何得知？从文字。中国的文字是智慧的符号，让你看到这个符号就晓得它的意思。

　　譬如「福」与「祸」的形状很接近，所以许多人把祸当作福，而看错了。祖宗造字的时候就已经在提醒我们，「福」与「祸」真的是差之毫釐，失之千里。

　　从这个符号提醒我们在日常生活当中，起心动念、言语造作，何者是福？何者是祸？要有能力辨别，才能趋吉避凶，享福避祸，远离祸害，所以祸、福真的是一念之差！

思过黑鹰

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2009-4-6 14:15

　　诸佛菩萨出现在这个世间，目的是在教学。教学的宗旨与目标在哪裡？教学的宗旨是令一切众生觉了宇宙人生的真相，目标在帮助一切众生破迷开悟，离苦得乐，这就是佛陀教育。

　　人了解宇宙人生的真相，自自然然会断恶修善；断恶修善不需要教，不需要劝，没有一丝毫勉强。断恶修善决定不堕三途，最低的果报是能得到人天福报。

　　佛教没有迷信，佛陀教育的学习是现代社会大众所必需的，它是共同必修的科目，不能不学！

思过黑鹰

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2009-4-6 14:16

　　我曾经说过许多次，有两种人可以挽救社会，也可以毁灭社会。哪两种人？一是国家领导人，他的政策可以救人，也可以毁灭众生。二是掌控媒体传播的人，包括电视、网路、影剧、报章、杂志，这些传播工具对社会的影响力非常大。

　　孔子明白此理，所以，他给我们一个标准－「思无邪」；但是现在大家把它遗忘了。掌控大众传播工具的人，真正能遵守孔子「思无邪」的原则，以此教导社会大众思无邪、言无邪、行无邪，就救了这个世界，你是这个世界亿万众生的救星。你要是教导大家邪思、邪见、邪行，只会带给社会重大的zai 难。

　　现在讲的文艺传播、大众传播，这是社会教育。你教人做什麽、教人想什麽、教人说什麽，你天天在教，如果你的教导是不善的，这个社会就被你毁掉了。

思过黑鹰

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2009-4-6 14:16

　　一个人的长成，父母与老师的恩德最大。他们从小教导你养育你，父母养身命，老师养慧命，而且老师与父母一定要密切配合才能教得好。教一个小孩孝养父母是老师的事，教儿女尊师重道是父母的事。父母如何教？表演给他看。

　　现代，孝道、师道沦丧了。师道没有了，孝道就没有了；孝道没有了，师道也没有了。这两个是相辅相成的，这一边没有了，那一边就没有了，这是一定之理。