讲 课 菁 华（一）

选自蔡老师讲解

《中国人的远祖是怎样教导他的后裔》

白居易参访鸟窠禅师，请教说：「什么是佛法？」 鸟窠禅师答曰：「诸恶莫做，众善奉行。」 白居易言：「三岁小孩都知道。」 鸟窠禅师笑答：「八十老翁做不得。」 透过这个对话，我们可以体会其中的深意：学问重在力行。中国圣贤的 经典是拿来自己照做的，这才是真功夫，不是用来要求别人的。

做到后再说，是圣人。 说了以后就能做到，是贤人。 说了以后做不到，是骗人。

爱的反面是冷漠。自己要先关怀别人，尊重别人，主动付出后人生会有 大的变化。

子曰：不学礼，无以立。一个孩子从小对长辈不恭敬，长大会恭敬吗？ 人生的经历告诉我：有礼貌是人生的莫大助力。

从真诚心里表露出的言行是不朽的。

「为他人着想」是世间第一等学问。

范仲淹家训：圣哲人的后代，做得好是应该的，做不好，是对不起祖 宗。同样，我们作为炎黄子孙，承传优秀的传统文化是我们义不容辞的使 命。莫要等到50年后，美国的学者到我们的大学里，为我们讲授「什么是中 国文化」。

没有比不念亲恩、祖宗恩、师恩，更折损福报的了。祖先的教诲念念都 在提携子孙后代。

什么样的人才是中国人？是血统重要，还是思想观念重要？扪心自问， 我们的脑子里装的究竟是什么？……也许五十年后，会有一场国际诉讼：韩 国人说：孔子是韩国人的祖先。中国人不答应。然而，审判官手头的证据确 凿：韩国人突出的表现是孝养父母、礼敬他人。而中国年轻人崇尚的是把头 发染成多种颜色，喜欢麦当劳、肯德基。

人之所以为人是因为有仁、义、礼、智、信。

努力会有结果，但不一定是好结果。因此在努力之前，人生最难、最重 要的是要做出正确的抉择，选择好正确的努力方向。 正确抉择的前提是拥有理智的判断力；理智的判断力又是人智慧的体 现；而这智慧的源泉就是――古圣先贤的经典。我们怎么能不立志学好圣贤 的教诲啊！

讲 课 菁 华（二）

选自蔡老师讲解

《中国人的远祖是怎样教导他的后裔》

中国文化可以救家庭、社会和全人类。当我们面对家庭、工作、社会等 问题束手无策时，用我们的挚诚和信心，在中国文化中寻求解决方法，按修 身、治国、平天下的次第，必能走向幸福美满的人生。

对于古圣先贤的教诲、明师的教导，我只有一个心念：如何落实在起心 动念处，落实在日常生活里？从来没想过：这一条我做不到。

文言文是祖先的恩泽。学习文言文的障碍不在外界，而在自心。

我摸索了十多年的人生经验，不过是经典中的一、二句话。

接触《弟子规》后，越学越感受到它对孩子的一生至关重要。以致于在 为兄友介绍时，不禁痛哭失声：为什么小时候没有人教我这些做人的道理？ 我绝不愿意下一代再走我的弯路。没有人会自甘堕落，只是没有机缘接 受圣贤的教诲。

对于中国文化，要深入学习，抓住根本，学圣贤人的存心。还需根据现 实中的人、事、物环境，灵活运用，不能学呆。 如果不用谦恭的态度向圣人学习，就随意妄加批评，那无疑是「以小人 之心度君子之腹」。

在现今这个知识爆炸的环境中，对于学什么，要做出正确的抉择。书读 得多，并不代表有智慧。「非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志」。

何以中国文化在近百年来出现衰象？万法因缘生。衰象的因是读书人言 行不一致，自己所作所为与圣贤教诲相背。缘是有人带头摧毁中国文化。 中国文化的光芒就是祖宗的庇荫。要想复兴中国文化，其因缘亦自可见矣。

讲 课 菁 华（三）

选自蔡老师讲解

《中国人的远祖是怎样教导他的后裔》

「君子之道，造端乎夫妇」。在父子、夫妇、长幼、君臣、朋友五伦关 系中，夫妇关系是核心，夫妇伦振，五伦都振。

正常的五伦关系是靠仁义、道义、恩义、情义维系的。而现代人与人之 间多以利害关系相交往。而当「利」转变成「害」时，会发生什么事情？

选择未来好伴侣的标准是什么？ 是「孝」！没有孝心的人，就是没有情义的人。「夫孝，德之本也。」

判断未来好伴侣的标准是什么？ 爱的感觉是温暖的、爱的言语是正直的、爱的心地是无私的、爱的行为 是成全的。

夫妻白头偕老的箴言：「只看对方的优点，不看对方的缺点」。将「他 能为我做什么？」的心念，转变成「我能为他做什么？」地狱和天堂的区别 只在一念之间。

言教者讼，身教者从，最有效果的教育是身教。故，教儿、教女先教 己。

教孝从哪里下手？从日常生活点滴开始。

「愛」是处处用心感受别人的需要。

为人子女，年幼时，很难在生计上帮助父母，最重要的是少让父母担 忧；长至成年，要尽心尽力养父母之身、之心、之志。

勿以小嫌疏至亲，勿以新怨忘旧恩。

十之八、九的犯罪青年来自于不和谐、不健全的家庭。

根深不怕台风吹。对应社会污染的大风，要给孩子扎好传统文化的深 根。

讲 课 菁 华（四）

选自蔡老师讲解

《中国人的远祖是怎样教导他的后裔》

觉者畏因，迷者畏果。面对人生很多问题，需要不断找原因，人生才能 越活越明白。

责任的承担是成长的开始。今日世风日下、人心堕落至此，我们还等待 什么？

社会风气的改善，绝不是讲出来的，而是做出来的。

不要去求人生有一盘好棋。在祸福相依的人生中，哪有好棋和坏棋？只 要有真智慧，任何棋都能下得很好。

称赞别人也是学问，夸要夸对地方：称赞要顺着性德，不能顺着才华， 否则容易增长对方的傲慢心。 中国人对好人才的称谓是「德才兼备」。「德行」在前，「才能、知识」在后，顺序不能颠倒。

对自己的毛病习气要赶尽杀绝，对待别人要厚道三分。

人算不如天算，要依真理做事。

《弟子规》是照妖镜，也是显圣镜。能做好《弟子规》的人值得跟随和 交往。

能掌握情绪，才能掌握未来，否则人生会失控。

宁为感动掉眼泪，不为伤心而落泪；宁为成功找方法，不为失败找借 口。

讲 课 菁 华（五）

选自蔡老师讲解

《中国人的远祖是怎样教导他的后裔》

现代人的通病是急功近利，只看眼前。出现一系列如速医、速食、速 婚、速耕等只顾「症状解」，不求「病因解」，亦不看长远利益及后果的行 为。在忙、盲、茫中迷失人生的方向。

现代我们的物质生活是不是真的提升了呢？冷静想一想，我们人类最大 的、赖以生存的物质是什么？是地球！现在地球环境的退堕是有史以来最快 速的时期：空气、水源、土壤的污染恶化日益加剧……每年地球上物种消失 的速度是百年前的上万倍。如此发展下去，几十亿年成就的地球将在几百年 的破坏中被摧毁。

真正的环保，是时时替别人着想、替环境着想、替子孙后代着想。

人与自然和睦相处，天灾就少了；人与人和睦相处，人祸就少了。

从网络带给孩子巨大的负面影响（杀、盗、淫、妄）来看，我们要对科 技手段的利弊有清醒的判断力，不要未谋其利，先受其害。

人生要在轻、重、缓、急中懂得取舍，这是人生的智慧。