宣真

　
诸佛如来出兴于世，无非是为令众生开示悟入佛之知见，当下成佛而已矣。故释迦世尊，兴无缘慈，运同体悲，观机施教，对症下药。依众生种种习气烦恼毛病，说无量法门海。一一法皆对治众生种种病，无一法非无因缘而说。无奈愚昧之徒，道听途说，不能直下承当如来说法之真实意旨，洞明祖师创宗立教之苦志，执一非诸，或妄自尊大，或自甘堕落。由是万弊丛生。为了革除弊病，我祖智者，乃释迦之再来，了悟如来设教之奥旨，洞明万法之本源，彻证自心本具之如理。以八教五时判释如来一代时教于前，用六即二义明辨横竖圆渐于后。著《观无量寿经义疏》时，特立六即佛义，以对治妄自尊大者及自甘堕落者言。“六而常即，即而常六”，成为千古之绝唱。今就此略述其要，以求诸达人慈悲指正，以免自误误人矣。

　　所谓六即者，一理即佛，二名字即佛，三观行即佛，四相似即佛，五分证即佛，六究竟即佛。此中，“六”明阶级浅深，“即”明当体就是，横说生佛一体，凡圣一如，平等平等，无有高下；竖说则力用大相悬殊，生佛迥异，凡圣优分。作一譬喻，犹如初生小孩，其形象虽于父母一样，但其力用则大不相同。但也不能就此而说小孩非人，亦不能以大人之事，令其小孩去做。言“六而常即”，则能使下劣者，知其自甘落后之过；言“即而常六”，则能使增上慢者，知其圣位自居之咎。如果说“六而不即”，则不知生佛一体之理；或说“即而不六”，则不 知凡圣迥异之理。故疏曰：“六而常即，以显生佛一体；即而常六，以示凡圣攸分。”

　　众生之所迷，正是诸佛之所悟；诸佛之所悟，正是众生之所迷。凡圣一如，生佛平等。其旨在于六即。故我佛世尊初成正觉时，赞而叹之曰“奇哉！奇哉！大地众生皆有如来智慧德相，但以妄想执著，不能证得；若离妄想，则一切智，无师智，自然智皆得现前。”但释尊说法，审根逗机，契理契机。对上根利智之人，说圆顿大法，直示最上之一乘，令其发明无修无证之旨。所谓天然性德，岂容修得。此是如来对大根人作顿说，对劣根弱智之人，则隐大施小，怕其疑而生谤，历三时而调停，令其从凡至圣，由修而证，从理即而名字，由名字而观行，乃至由分证而至究竟。所谓非经历劫勤修，不收其效。此为如来逗钝根而做渐说。可是，后来批阅教乘者，见华严大经曰：“心佛及众生，是三无差别。”便认为自己即是佛也，吾与佛同也，一也；无少差别，何必再修行念佛也？又听“真如界内，绝生佛之假名；平等慧中，无自他之开缘形象。”于是就高居圣位妄自尊大。惟佛自许，视念佛为迂谈，斥修行为多余。或见渐者说，则认为吾乃博地一凡夫，与圣位无分，何敢妄称做佛，求生西方。只求来生不失人身足矣！于是认为佛道长远，众生难度，久受勤苦，非己力堪任，便乃自处凡愚，不求进取，自甘暴弃。增上慢者，因谤而堕落恶趣；暴弃者，因愚而轮转五道。智者大师，悲而愍之，乃以六即二义分析明辨之。言“六而恒即”，故人人有成佛之分。而下劣者欣然破迷而发心起行，免退屈之过。言“即而终六”故有理即，名字、观行、相似、分证、究竟等阶位之不同。由名字而观行，乃至由分证而究竟，盖拾级临高，步步上升，不可躐也。使增上慢者，翻然自悟理即，从而奋然起行，免堕坑之咎。

　　伟哉！智者大师，挽救了千百年来人之流弊，“六而常即，即而常六”之义，成为千古绝判。故山家教观虽遍流天下，而六即二义，特为各家共遵，有功于教藏。今我等末法凡愚，应深明大师立六即佛论的悲心，应深信我人现前一念心性，与诸佛如来无二无别。只因我等在迷，诸佛在觉。故释尊无量劫前早成正觉，我等今天还在轮回，欲转迷成悟，转凡成圣，则须深信净土法门，三根普被，利钝均收，真为生死，发菩提心，具足信愿，持佛名号，求生西方，方不孤佛化，不负己灵，亦不辜负大师立教之苦志。若能如是，则法门幸甚，众生幸甚！

　通教，钝根通前藏教，利根通后别、圆，通前通后，所以叫做通教。钝根的人依通教修行，未能见到真空理性，不能从空中见到不空的道理，结果，还只是灰身泯智，和藏教人证同样的真谛涅，所以说通前藏教。利根的人依通教修行，非但见到空理，而且还能见到不空的道理，这不空的道理便是中道佛性。这中道佛性又分两种：一种叫但中，一种叫不但中。但中是超出于空、有二边的中道，生死是有一边， 涅是空一边，但中是超出生死、涅的二边，独显一中，如离却虚空，别指一月，这样见到但中，便被接入别教；不但中是即空、有二边的中道，生死即涅，涅即生死，生死、涅，当体便是中道佛性，譬如食蜜，中边皆甜，这样见到不但中，便被接入圆教。这种但中、不但中的被接，便是通后别、圆的道理，所以说通后别圆。

　　智者大师的四念处中说通教有三种意义：一、因果俱通，声闻、缘觉、菩萨三乘同禀此教，如涅经所说三兽渡河，谓象、马、兔，河喻真空理性，菩萨喻象，菩萨亲见真空理性，断惑时烦恼习气俱尽，如象渡河，深入河底；辟支佛喻马，辟支佛也见真空理性，既断烦恼，更侵习气，然不能舍习气净尽，如马渡河，不及象深；声闻喻兔，声闻也见真空理性，但断烦恼，不除习气，如虽渡河，浮于水面。这三乘虽然有断习气、不断习气等差别，但终是同禀通教，同见空理，同断见思，同证真谛涅，这是因果俱通。二、因通果不适，就是接入别教的一类人，他们是依通教修行的，这是因通；而能于空中见到不空——但中佛性。结果，却证到了别教的位次，这是果不通。三通别通圆，别、圆二教所修的因和所证的果都与通教不同，但借通教幻有即空的道理，从空悟入不空，见中道佛性，得入别、圆二教，所以说通教是摩诃衍之初门，这便是通别通圆。

　　又教、理、智、断、行、位、因、果八法皆通，所以叫做通教。声闻、缘觉、菩萨三乘，同禀此致，是教通；同见真谛理性，是理通；同得一切智，是智通；同断见、思惑，是断通；同乘摩诃衍，是行通；同是乾慧地乃至佛地，是位通；同学般若波罗蜜，是因通；同到娑婆苦海，是果通。八法俱通，所以叫做通教。

　　通教的经典不比三藏教，有阿含、毗尼、阿毗昙等别部可指；凡是方等、般若部中的经典，有明三乘人共禀共行的，便是属于通教。

　　摘自《天台宗纲要》